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martes, 3 de diciembre de 2013

Violencia entre mujeres


¿Cómo agreden las mujeres?

GÉNERO Un estudio científico confirma que las mujeres agreden a sus congéneres con tácticas sutiles pero letales. Los expertos explican por qué ellas pueden llegar a ser sus peores enemigas.

30 noviembre 2013

¿Cómo agreden las mujeres?. Donde hay competencia femenina, hay agresión. Entre las tácticas más populares  están hablar mal de la víctima a sus espaldas o generar rumores que la descalifican.

Donde hay competencia femenina, hay agresión. Entre las tácticas más populares están hablar mal de la víctima a sus espaldas o generar rumores que la descalifican.

Foto: ING image



         Todas en algún momento de sus vidas lo han hecho: mirar hacia arriba en señal de desaprobación, poner a rodar chismes o inventar apodos para descalificar a otra mujer. Hace tres décadas, los científicos que se aproximaban al tema de la competencia entre mujeres afirmaban que era un asunto anecdótico
, intuitivo y sin soporte científico.

    Pero recientes estudios han dado indicios de que es un fenómeno real que merece atención por el impacto emocional que genera en las víctimas. La semana pasada un nuevo estudio, publicado en la revista Philosophical Transactions of the Royal Society, confirmó una vez más esta práctica, lo que contradice a quienes pregonan sobre la hermética hermandad femenina.

         La dura realidad es que las mujeres pueden llegar a ser las peores enemigas de sí mismas. A diferencia de los hombres, que se van directo a los puños y los insultos, lo hacen de manera soterrada y sutil. A esto se le llama agresión indirecta y su más importante característica es que hace daño sin dejar rastro. En efecto, si las atrapan lo niegan con frases como “¿yo?, nunca”, o “era una broma”.

          Para el estudio Tracy Vaillancourt y Aanchal Sharma, psicólogas de la Universidad de Ottawa, reclutaron dos grupos de mujeres entre 20 y 25 años en un aula de este plantel y les dijeron que era un experimento sobre la amistad. Cada grupo fue interrumpido durante la reunión por una mujer joven, bonita y de buena figura. Las diferenciaba solo la vestimenta. Una iba en jeans y camiseta mientras la otra vestía una minifalda y una blusa que dejaban ver parte de sus atributos.

            La reacción de las mujeres en ambos grupos fue opuesta. El primero aceptó a la mujer vestida de forma conservadora pero el segundo reaccionó de manera hostil ante la que llevaba el atuendo provocativo. Las investigadoras notaron que las demás estaban incómodas ante su presencia, la miraban de arriba abajo y hacían gestos de desaprobación. Cuando se marchó muchas se burlaron de ella y se llegó a sugerir que quería acostarse con el profesor.

       Para confirmar los hallazgos hicieron otra prueba, esta vez con fotos. En ambas la mujer bonita aparece con la pinta sugestiva pero una de las imágenes fue alterada digitalmente para hacerla ver más gorda. En este experimento las participantes rechazaron toda posibilidad de ser amigas de ella, de presentársela a su novio y ni hablar de dejarlas a solas con él.

        Los dos experimentos demuestran por primera vez que “el uso de agresión indirecta es generalizado y fácil de provocar”, dijo Vaillancourt a SEMANA. Se trata de una estrategia instintiva pero consciente que utilizan las mujeres a menudo para eliminar a una posible rival. El estudio es importante debido a que este tipo de agresión causa daño en la víctima. 

        “Genera ansiedad, depresión y riesgo de suicidio”, agregó la experta. Además, es una problemática que pasa desapercibida “porque sucede en el ámbito social y no en clase, pero es muy letal porque las mujeres saben dónde es que a las otras les duele más”, dice María Elena López, autora del libro ¡Basta ya! El ‘bullying’ puede parar.

        La competencia entre el mismo género se da durante toda la vida desde la etapa preescolar hasta la tercera edad, pero es más intensa entre los 11 y los 25 años, cuando ellas están en pleno juego de la conquista. Claro está que en la medida en que las mujeres han pospuesto el momento de establecerse con alguien este rango se ha ampliado. 

        “Donde hay competencia femenina hay agresión indirecta”, dice la investigadora, quien no duda de que estos incidentes también se dan en el ambiente laboral. Y cuando ya se han establecido con sus respectivas parejas la contienda pasa a ser sobre quién tiene los mejores hijos.

         En el caso de la competencia por los hombres, las mujeres utilizan varias modalidades de agresión indirecta como la difamación, lo que algunos expertos llaman el factor prostituta. “La desaprueban y la castigan calificándola de fácil y promiscua”, dice. Pero en esta guerra fría se vale todo: rechazar, ignorar, menospreciar y criticar sus defectos. 

         De hecho, otros estudios muestran que las mujeres tienden a formar alianzas que buscan excluir a otras. Así mismo aíslan a las recién llegadas o se hacen amigas de las enemigas por venganza. Mariana, de 25 años, alta y llamativa, recién llegada a Bogotá, señala que siempre le cae mal a las novias de sus amigos. “No son simpáticas conmigo, no me incluyen en sus grupos de WhatsApp, nunca me llaman por mi nombre y no me invitan a sus planes”, admite.

         Los hallazgos de Vaillencourt confirman que las mayores reguladoras del comportamiento sexual femenino son las propias mujeres. El psicólogo Roy Baumeister ha investigado el tema de por qué el deseo sexual parece más suprimido en el sexo femenino. Se podría pensar que los hombres se encargan de establecer esas normativas culturales para evitar que sus parejas les sean infieles.

       Pero en su estudio Baumeister concluye que son ellas las que controlan la sexualidad de sus congéneres “porque el sexo es un recurso limitado que las mujeres usan para negociar con los hombres, y esa escasez les da una ventaja”.

          Es como si en un mercado competido, un aspirante a un puesto se deja contratar por menos sueldo del que aspiran los demás. Si se vende fácil daña el precio del grupo. En ese sentido, “las mujeres que quieren tener sexo casual perjudican las metas de aquellas que desean relaciones a largo plazo”, señala Anne Campbell, autora del libro The Evolution of Desire. 

       Cuando las mujeres perciben a otras como fáciles las atacan porque las de este tipo les envían señales a los hombres de que no es necesario el compromiso pues hay otras disponibles de manera ‘gratis’. El menosprecio de sus congéneres es, entonces, una manera de menoscabar la reputación de estas féminas supuestamente libertinas.

       La razón por la cual las mujeres prefieren hablar mal de sus rivales a sus espaldas en lugar de comportarse como gallos de pelea responde a procesos evolutivos. Por un lado Vaillancourt explica que las mujeres culturalmente aprenden a no usar la violencia física. Pero además este comportamiento se ancla en raíces evolutivas. 

    “Las mujeres necesitan mantenerse sanas para que sus hijos sobrevivan. Involucrarse en comportamientos violentos físicos las pondría en riesgo de morir y por ende también a sus retoños”.

         Aunque el foco de esta investigación son las mujeres, Vaillancourt dice que los hombres a menudo también se involucran en este tipo de comportamiento. Lo que sucede es que ellos lo hacen más directamente y optan por insultarse por medio del tema que más les duele, el dinero y el estatus, que son también los elementos que más valoran las mujeres en ellos.

        Vaillancourt espera que hablar de este tema haga más conscientes a las mujeres pues aunque es un comportamiento arraigado, es susceptible de controlarse. Se trata de un asunto espinoso y esta investigación ya ha levantado ampolla. El buzón de correo electrónico de Vaillancourt está lleno de mensajes de mujeres que rechazan esta idea. “Usted debe ser un hombre”, “usted debe ser muy fea”, “usted es una zorra”. Ella se ríe porque al tratar de menospreciarla y desmeritar su trabajo, lo que lograron fue confirmar sus hallazgos...
 
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Fuente: http://www.semana.com/vida-moderna/articulo/lo-danino-del-bullying-entre-mujeres/366541-3

miércoles, 27 de noviembre de 2013

Cumaná, la primogénita, plagada.

Cumaná, infeliz aniversario 498
 
                Cumaná, la primogénita de Latinoamérica está pronta a cumplir 500 años de fundada; y no los celebra por estar acogotada por la pesadumbre en la cual la ha sumido  la miseria y la delincuencia; ya ni la Policía puede actuar, pues el Tribunal Supremo de Justicia anuló el Código de Policía en cuya virtud eran apresados los delincuentes, algo similar a lo ocurrido cuando anularon la Ley de Vagos y Maleantes, algo similar a cuándo “inactivan” recintos penitenciarios…quitan y suprimen la ley o los centros de reclusión, pero nada expresan respecto a cómo actuarán respecto al control social de esos delincuentes que deben ser apresados, ni a dónde serán recluídos…velan por las formas en vez de por el fondo…es algo así como dejar de aplicar la disciplina, para luego quejarnos de la falta de disciplina, pero a escala macro:  Vagos y maleantes secuestrando, matando, exigiendo pagos para dejar de robar, secuestrar o asesinar. Sin burla: Vamos aunque sea a celebrar que Cumaná cumplirá 500 años de haber sido fundada…entretanto, veamos quién gobierna a esta histórica ciudad, “Carro Azul” o el Estado…hasta ahora los del carro van adelante!

domingo, 24 de noviembre de 2013

Kenia: Victoria para las niñas y los Derechos



 

 

En Kenia, una victoria para las niñas y los Derechos




Había algo deliciosamente casual sobre el poder irse al norte de Kenia, el 27 de mayo justo cuando el juez J.A. Makau leyó su muy esperada decisión respecto a un caso que podría alterar la condición de las mujeres y las niñas en Kenia, y tal vez en toda África.
Pero las luces vinieron sucesivamente. Y el Juez de la Corte Suprema en Meru declaró: “Al no hacer cumplir las leyes existentes para evitar la corrupción de menores, la policía ha contribuido al desarrollo de una cultura de tolerancia para la violencia sexual generalizada  contra las niñas y la impunidad. "  
Culpable.
Una extraordinaria historia de tenacidad y coraje, ingenio y supervivencia condujo a esta victoria. 
Tres años antes, 160 niñas entre las edades de 3 y 17 años demandaron al gobierno de Kenia por no protegerlas de ser violadas. Ahora habían hecho historia legal: A través de un recurso de inconstitucionalidad, responsabilizando al Estado por las políticas de tratamiento de las reclamaciones por deshonra y corrupción de menores,  las chicas se aseguraron el acceso a la justicia por sí mismas, al tiempo que obtuvieron protección legal contra la violación, beneficiando a los 10 millones de niñas en Kenia.
Una niña es violada cada 30 minutos en Kenia. Una de las razones es el pensamiento demente de los miles de hombres en África Subsahariana que creen que tener sexo con una niña los curará del VIH o del SIDA. De hecho, la creencia es que cuanto más joven es la niña, más fuerte la cura será.
Aunque existen leyes adecuadas en el Código Penal de Kenia para proteger a las niñas de lo que los kenianos llaman corrupción, existe una casi total impunidad para quienes perpetran estos actos. Las leyes no se cumplen y la práctica de la corrupción ha ido en aumento.
El noventa por ciento de las víctimas han sido violadas por personas a quienes conocen: Padres, tíos, hermanos, vecinos, maestros, sacerdotes. La misma gente cuyos roles es mantener a los niñas seguras.
Si la chica no se muere a causa de sus heridas, se enfrenta a ser abandonada. Nadie quiere tener nada que ver con una chica cuyo cuerpo fue profanado. Ellas pierden su oportunidad de ir a la escuela. Ellas probablemente enfermaran a causa de infecciones de transmisión sexual como el VIH, o pueden quedar embarazadas. Su infancia ha terminado. Ellas permanecerán en la pobreza, bajo condiciones míseras e insalubres.
Esto dio el coraje y la tenacidad a esas 160 niñas, para asumir que el sistema les había fallado. El 11 de octubre, cuando el caso fue a la Corte en Meru, sus Abogados marcharon manifestando por las calles desde la vivienda donde las chicas habían estado albergadas por el Palacio de Justicia. Las chicas querían marchar también, pero se les dijo que su identidad debía ser protegida y que debían permanecer en el albergue. “Nada de eso”, dijeron. Marcharon al lado de sus defensores cantando "Haki yangu",  las palabras kiswahili para "Exijo mis derechos".
Entretanto, los Guardias de la Corte cerraron de golpe las puertas apenas se acercaban las chicas. Pero éstas traspasaron el cerco cantando aún "Haki yangu",  y luego comenzaron a reírse de la inversión en los roles que se estaba produciendo frente a ellas.
"Mira", se decían entre ellos, llamándose unos a otros. "¡Estos hombres que nos hacen daño y nos hicieron sentir avergonzadas ahora tienen miedo de nosotros!". Pronto las puertas se abrieron y las niñas y sus Abogados entraron en la Corte.
Sin embargo, el caso comenzó realmente cuando un grupo de Abogados provenientes de Kenia, Malawi, Ghana y Canadá se reunieron en la Facultad de Derecho Osgoode Hall de la Universidad de York, en Toronto, Ontario, y su discusión se volvió hacia el alarmante aumento de la violación en Kenia.
El precedente jurídico: Mujeres canadienses que habían demandado a su propio gobierno por no protegerlas a ellas, y habían ganado. Desde luego, las mujeres africanas les preguntaron cómo alcanzaron su victoria, y cuando las canadienses explicaron la fuerza de un recurso de inconstitucionalidad, las africanas decidieron entonces seguir adelante.
Esta acción fue la creación de Fiona Sampson, una canadiense que dirige una organización llamada “El Efecto de Igualdad”, que utiliza las normas internacionales de derechos humanos para mejorar las vidas de las niñas y las mujeres. Ella se asoció con Mercy Chidi, Directora de un refugio en Meru llamado “Ondas Internacionales”. Juntas,  ellas sabían que ya era hora de hacer frente al problema: La impunidad de los violadores y el fracaso del sistema de justicia para condenarlos.
El viaje de estas niñas han tomado es sobre chicas que se atreven a romper tabúes y hablar sobre asalto sexual. Se trata de las Abogadas de dos lados del mundo que apoyan a las jóvenes en su búsqueda de justicia. Se trata de niñas a quienes se les dijo que no tenían ningún derecho, pero insistieron en lo que hacen. Y es la reacción de retroceso que las mujeres y niñas de todo el mundo han estado esperando.
Dentro de las 48 horas de la decisión del tribunal keniano, Fiona Sampson escuchó decir a la gente en medio de docenas de países, que también desean cursar la misma acción. Duró siglos, pero se acabó la fiesta.

Sally Armstrong,  periodista canadiense, es la autora de “Ascent of Women: Our Turn, Our Way — A Remarkable Story of World-Wide Change.”("Subida de la Mujer: nuestra vuelta, nuestra vía. Una historia notable del cambio a nivel mundial.")


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Fuente: http://www.nytimes.com/2013/06/05/opinion/global/in-kenya-a-victory-for-girls-and-rights.html?_r=0
Traducción libre 

Bullying en Venezuela: Tema que dejó de ser tabú


CaraotaDigital

Bullying en Venezuela: Un tema que dejó de ser tabú

Viernes, 22 de Noviembre 2013 10:20 AM


Bullying en Venezuela: Un tema que dejó de ser tabú 

Luego del polémico caso de violencia escolar en el liceo Los Robles en Maracaibo que consternó a la población venezolana, ha salido a la palestra el tema del Bullying o acoso escolar en Venezuela. Y es que esto no es nada nuevo en nuestro país, ya que lleva décadas suscitándose en los planteles educativos, pero desde los años ’90 hasta hoy en día se ha acentuado aún más con la agresión física y verbal de los más fuertes hacia los más débiles, y sin mencionar los ataques a la reputación de estos últimos por las redes sociales.

El Bullying o acoso escolar es la exposición de un estudiante, de forma repetitiva en el tiempo, a acciones negativas que le causen daño o incomodidad por parte de otros estudiantes, compañeros de clase o del plantel. Las razones por las cuales es agredido el estudiante son  por ser diferente a su grupo de clase, por tener otros intereses o gustos diferentes, por tener un comportamiento distinto, inclusive por provenir de otra ciudad o país, tener otra cultura, color de piel, posición social o educativa. Las agresiones como tal se manifiestan de distintas maneras: insultos, amenazas verbales y físicas, discriminación explícita, exclusión total del entorno de clase, difamación, rumores en su contra, empujones, golpes, humillaciones en el camino a sus casas, entre otros.

El escenario del acoso escolar es simple: víctima y victimarios. La intimidación siempre es una herramienta para agredir a la víctima, con agresiones físicas, gritos y asfixias (tal como se vio en el video por Youtube), patadas, e incluso las más graves como palizas, puñaladas, que pueden ocasionar la muerte. Para las chicas a veces las agresiones son sólo psicológicas y verbales como la constante burla de su vestimenta o físico; sin embargo en Venezuela ya no existen diferencias de sexo en cuanto al tipo de agresión, puesto que la violencia de género también explota dentro y fuera de los salones de clases, caracterizada por golpizas de varones hacia hembras.

Cecodap realizó en el año 2008 un análisis cualitativo con 300 estudiantes de los últimos niveles de educación básica y diversificada de la ciudad de Caracas, en el que se constató que un 40 por ciento de los encuestados tenía conocimiento de este tipo de maltratos en sus salones de clase. En un estudio al respecto que hizo el Centro Gumillas, se pudo conocer que 1 de cada 3 niños encuestado ha sido víctima de discriminación o violencia en su entorno escolar. Asimismo, 88% de los alumnos entrevistados ha presenciado agresiones verbales y 79% ha presenciado agresiones físicas.

Una maestra narró que muchos estudiantes abandonan la educación porque no se sienten seguros asistiendo a clases: “Hay niños que en el recorrido desde sus casas los amenzan, los roban, les dicen cosas y esos niños temen volver al colegio”, dijo. Sin embargo, los alumnos no son los únicos expuestos a esta situación, también los maestros son amedrentados y amenazados por algunos estudiantes.

Al respecto, la Federación Venezolana de Maestros manifestó que durante el último trimestre del año 2011, se contabilizaron 65 casos de profesores agredidos dentro de los colegios. “Reciben amenazas de muerte en el aula de clases, hemos tenido que solicitar el traslado de un docente de la zona porque su vida corre peligro”, denunció el presidente de la Federación, Alejandro Alzuru.

Según información del portal de Últimas Noticias, los índices de violencia escolar en Venezuela son:
- 63% de profesores de educación media han presenciado actos violentos en planteles
- Por cada joven asesinado quedan entre 20 y 40 lisiados víctimas de la violencia.
- 88% personal de los planteles y estudiantes entre 7° y 9° grado (Catia y Petare) reportaron haber sufrido agresión verbal, según Cecodap.
- 79% fue agredido físicamente (Cecodap).
- 24% de los estudiantes consultados pide más vigilancia como solución al problema (Cecodap).
- 70 agresiones al mes en las escuelas (Fiscalía 18 con competencia en responsabildiad penal del adolescente).
- 47 denuncias de profesores agredidos o amenazados de muerte por alumnos, recibió la Federación Venezolana de Maestros de enero a mayo de 2011.

¿Cómo saber si mi hijo/hija es víctima de Bullying?
Comúnmente los niños y adolescentes que son acosados o víctimas de estos hechos no suelen expresarlo a sus padres, pueden tener una pérdida de peso considerable, suelen ser retraidos, no frecuentan amigos y suelen tener un comportamiento asocial ya que tienen dificultades para relacionarse con los demás, tienen baja autoestima, no expresan su opinión, tienen constantes depresiones y no se sienten a gusto con nada de su entorno. En estos casos los padres y representantes deben hablar con sus hijos, acercarse a ellos, hallar las razones de su conducta y posteriormente buscar ayuda profesional de psicólogos, ya que estos traumas pueden perdurar por años y pueden tener graves consecuencias.

Las acciones necesarias que deben tomar los padres contra los agresores es denunciar la violencia escolar que sufren sus hijos ante las autoridades como Defensoría del Pueblo, Fiscalía o Ministerio de Educación, en dado caso de que la directiva del plantel no se responsabilice por las agresiones cometidas (situación que comúnmente sucede, ya que también existe complicidad de profesores con los agresores).


Redacción @CaraotaDigital

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Fuente: http://www.caraotadigital.net/articledetail.asp?art=1212663

Pedofilia: Desviacion sexual, no una orientacion sexual


Psiquiatras de EEUU: Llamar “orientación sexual” a pedofilia fue un “error”

Portada del Manual de Diagnóstico y Estadística de Desórdenes Mentales de la APA
Portada del Manual de Diagnóstico y Estadística de Desórdenes Mentales de la APA
               


WASHINGTON D.C., 06 Nov. 13 / 07:02 pm (ACI/EWTN Noticias).- La Asociación Americana de Psiquiatría (APA, por sus siglas en inglés), publicó recientemente un comunicado asegurando que considerar a la pedofilia una “orientación sexual” dentro de la quinta edición de su Manual de Diagnóstico y Estadística de Desórdenes Mentales (DSM-5) fue un “error”, que será corregido en la edición digital del libro, así como en posteriores impresiones.

En su comunicado, titulado “error en texto de desorden pedofílico será corregido”, la APA indicó que “la ‘orientación sexual’ no es un término usado en el criterio de diagnóstico para el desorden pedofílico, y su uso en la discusión del texto del DSM-5 es un error y debe leerse como ‘interés sexual’. De hecho, la APA considera el desorden pedofílico como una ‘parafilia’ (una desviación sexual), no una ‘orientación sexual’”.

“Este error será corregido en la versión electrónico del DSM-5 y la siguiente impresión del manual”, indicó la asociación de psiquiatras estadounidenses.

Sin embargo, Mat Staver, presidente y fundador del Liberty Counsel de Estados Unidos, una organización defensora de la libertad religiosa, la santidad de la vida y la familia, expresó su desconfianza respecto a que se haya tratado de un error.

Staver recordó que la APA, al presentar su manual aseguró que este marcaba “el final de un viaje de más de una década revisando los criterios para el diagnóstico y clasificación de los desórdenes mentales”.

“Claramente, si reclasificar la pedofilia fue un mero ‘error’, habría sido detectado en el ‘viaje de la década’”, advirtió el líder pro familia.

Mat Staver advirtió que “ya sea que se clasifique como una ‘orientación sexual’ o como un ‘interés sexual’, cualquier esfuerzo de legitimizar la pedofilia proveerá a los pederastas con todos los argumentos que necesitan para remover las leyes de edad de consentimiento, y los niños sufrirán”.

El Liberty Counsel calificó de “no científicos” los cambios realizados en diversas ediciones del Manual de Diagnóstico y Estadística de Desórdenes Mentales (DSM).

“En la tercera edición del DSM, la APA dijo que aquel que actúa sobre la propia atracción sexual hacia los niños era un pedófilo”, recordó la organización defensora de la familia, indicando que para la cuarta edición del manual psiquiátrico se “cambió el criterio, diciendo que la pedofilia era solo un desorden ‘si causaba malestar clínicamente significativo o deterioro en las áreas sociales, ocupacionales u otras importantes del funcionamiento’”.

Para el Liberty Counsel, tras los diez años que tomó desarrollar este nuevo manual psiquiátrico “es difícil aceptar que su publicación fue una equivocación o un error”.

“Es más probable que la protesta pública haya ocasionado el reciente comunicado de prensa de la APA”, indicó la organización.

Mat Staver advirtió que la Asociación Americana de Psiquiatría “ha perdido credibilidad con este último desatino sobre la clasificación para la pedofilia. La APA se ha visto cooptado por una agenda política. Es difícil ver a la APA de cualquier otra forma”.

“Las implicaciones de reclasificar la ley natural, ya sea para el matrimonio homosexual o las relaciones adulto-niños, son de largo alcance”, indicó.

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Fuente: http://www.aciprensa.com/noticias/psiquiatras-de-eeuu-llamar-orientacion-sexual-a-pedofilia-fue-un-error-14097/#.UpJmMCf9wSo