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lunes, 20 de junio de 2016

‘La Historia de Lizzie’, la activista anti-bullying

‘La Historia de Lizzie’, 
la activista anti-bullying estrena su documental en NatGeo



El domingo 26 de junio a las 10:00 p.m. (hora de Colombia), el canal “Nat Geo” estrena “La Historia de Lizzie” , un documental que sigue la lucha de una joven de 26 años y 27 kilos de peso que pasó de ser víctima del bullying cibernético a ser una activista y una referente del movimiento anti-bullying.

Nacida con un extraño síndrome que le impide aumentar de peso, Elizabeth “Lizzie” Velásquez, debido a su apariencia fue víctima del bullying desde muy pequeña en el colegio; y luego, a través de internet, cuando descubre un vídeo en YouTube que la consagra como “la mujer más fea del mundo”. La película narra las historias desconocidas y el viaje físico y emocional que la llevaron a convertirse en una oradora motivacional en las charlas TED y una activista contra la intimidación.


En el film, Lizzie, quien hoy trabaja impulsando el proyecto de Ley Federal contra el acoso escolar en Estados Unidos, revive los obstáculos con los que tuvo que luchar desde su niñez, como el acoso y el bullying, y cómo enfrenta la vida después de esas situaciones traumáticas.

El documental cuenta además con los emocionantes testimonios de sus padres, Rita y Lupe, sus hermanos Chris y Marina Velásquez, además de Tina Meier, la abogada contra la intimidación y fundadora de la Fundación Megan Meier, entre otros actores relevantes en la vida de Lizzie.


La producción que está bajo la ejecución de Lizzie Velásquez, cuenta también con la participación de la cantante y compositora nominada al Grammy, Sara Bareilles; la youtuber, Justine Ezarik (“iJustine”), y la fundadora de "I am that girl", Alexis Jones.



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miércoles, 17 de junio de 2015

Bullying homofóbico: Chica se suicida debido a las burlas



Joven de 16 años se suicidó debido a las burlas sobre su orientación sexual

Buenos Aires, Argentina
17 de Junio de 2015

Una adolescente de 16 años se quitó la vida el pasado sábado en su casa de Neuquén. La joven estaba deprimida debido a las burlas y agresiones que sufría por su condición de lesbiana en el colegio al que asistía, el Centro Provincial de Educación Media (CPEM) n° 25.

Frente a esta situación la escuela decretó duelo y suspendió las clases los días lunes y martes de esta semana. A su vez informaron que los directivos están reunidos con el equipo interdiciplinario y este miércoles harán declaraciones públicas al respecto.

Soledad Caballero, directora de Diversidad Sexual de la Municipalidad, explicó que la joven transitaba por una depresión que estaba relacionada con el acoso que sufría dentro de la secundaria. En su familia “había aceptación por su orientación sexual. Sus hermanas y su mamá no tenían problema. En la escuela sí padecía aislamiento, más del lado de los adultos que de sus pares”, explicó Caballero.

De acuerdo con la información brindada por el diario La Mañana de Neuquén, sus amigos contaron que las burlas y las actitudes de desprecio provenían de los padres de sus compañeros de escuela y de profesores.

“Ella lo sufría en la escuela y se sentía cargada de miradas y de burlas”, precisó la funcionaria municipal.

Caballero también manifestó que en el establecimiento en el que cursaba la menor “hay muchos casos de bullying”. Por eso llamó la atención para que se tome conciencia con respecto al acoso, ya que “una broma o una burla contra una persona que está deprimida o en mal estado puede perjudicar las cosas”.

El bullying homofóbico

Puntualmente esta problemática ha cobrado tal relevancia que la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) ha publicado un manual de "Respuesta del Sector de Educación Frente al Bullying Homofóbico" .

Allí se define esta agresión como “un tipo específico de violencia sexual que está basado en la orientación sexual y/o identidad de género, percibida o real”. A su vez se añade que “generalmente se trata de violencia producida entre estudiantes, aunque también ocurre desde los docentes y otro tipo de personal que trabaja en las escuelas hacia ciertos estudiantes que son percibidos con orientación sexual y/o identidad de género diferentes al patrón cultural predominante”.

El documento de la UNESCO también sostiene que “pocos países” han recopilado información respecto a este tema. Sin embargo, los datos que se poseen dan cuenta que “la magnitud del problema es importante”.

Solo para tomar ejemplos de algunos países latinoamericanos, estudiantes LGBT han denunciado haber sufrido bullying homofóbico en Chile (68%), Guatemala (53%), México (61%) y Perú (66%). Esta situación afecta además la escolaridad: en EEUU, uno de cada tres estudiantes no heterosexuales se ausentan regularmente de sus clases por la situación que padecen.

Este triste caso producido en Neuquén puede ser la señal de alerta para que se empiece a abordar esta temática en nuestro país con el objetivo de garantizar la libre elección de la orientación sexual y la identidad autopercibida a las y los jóvenes.

Tal como recomienda la UNESCO en su manual, es necesario abordar la problemática de manera integral mediante la realización de diagnósticos precisos, la formación de profesionales y docentes en el tema, así como de la ciudadanía en su conjunto y desarrollar políticas públicas de acompañamiento a las víctimas.
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Fuente:
http://notas.org.ar/2015/06/17/joven-16-anos-suicido-burlas-orientacion-sexual/

viernes, 29 de mayo de 2015

Prevención del bullying: Microsoft premia en torneo a proyecto uruguayo



Uruguayo ganó un torneo mundial por su proyecto contra el bullying
Creó una plataforma de colaboración en un certamen de Microsoft que busca generar vínculos entre docentes y otros profesionales de la educación para el saber cómo tratar problemas de discriminación.

Marcos Rostán. Foto: Microsoft




















Jueves, mayo 28 2015 11:09

Un joven uruguayo que representó a Uruguay en el YouthSpark Challenge for Change es uno de los 10 ganadores de un torneo mundial de Microsoft.

Marcos Rostán, el joven de Colonia Miguelete del departamento de Colonia, fue elegido junto a otros dos proyectos latinoamericanos (un chileno y un ecuatoriano).

Su proyecto, ganador en la categoría de 13 a 17 años (hay otra de 18 a 25), se llama "acción:ayuda". Se trata de una plataforma de colaboración entre profesionales de la educación para prevenir el bullying y basa su accionar en la importancia de la educación y el desarrollo de los niños y adolescentes en Uruguay.

Su objetivo es generar vínculos entre docentes y otros profesionales de la educación para el intercambio de información y recursos sobre cómo tratar problemas de discriminación y falta de accesibilidad, pedagogía y metodologías de enseñanza.

Además de Marcos, los otros ganadores fueron de Chile, Ecuador, Estados Unidos, Grecia, India, Nepal y Nigeria.
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Fuente: http://www.elpais.com.uy/vida-actual/uruguayo-gano-torneo-mundial-proyecto.html#

miércoles, 8 de abril de 2015

Bullying mortal: Estudiante mató a puñaladas a compañero de clases



Estudiante apuñaló a su compañero y desató la polémica en Salta


Un alumno de 17 de años de un colegio secundario de la ciudad de Orán, en Salta, sufrió numerosas heridas cortantes al ser atacado con un puñal por un compañero de 16, durante una hora libre, a pesar de lo cual su estado de salud no revestía gravedad.

Como consecuencia de la agresión, que se produjo el lunes último aunque se conoció hoy, la Cámara de Diputados salteña solicitó al Ministerio de Educación que informe sobre el índice de violencia escolar en la provincia.

El joven atacado recibió siete heridas de arma blanca durante la pelea, desatada mientras se encontraban en hora libre.  

Los dos alumnos asisten al colegio secundario 5023 de Oran, a unos 250 kilómetros al norte de Salta.    

Algunos testigos dijeron que otros alumnos intentaron intervenir para detener la pelea, pero recién concluyó cuando intervino la policía, que respondió a un llamado efectuado al 911 desde el establecimiento escolar.  

La víctima sufrió cinco heridas en una pierna, una en el brazo y otra en la cabeza y debió ser trasladado al Hospital "San Vicente de Paul", donde fue asistido.  

Si bien se informó que el chico fue dado de alta, aún continuaba en estado de shock y se negaba a volver a clase.

Tras el ataque, mientas el chico de 17 era llevado al hospital, el de 16 fue trasladado a su casa por directivos de la escuela, quienes informaron a los padres sobre lo sucedido.

El ministro de Educación provincial, Eduardo Dib Ashur, consideró esta mañana, en declaraciones a la prensa, que para evitar los hechos de violencia escolar debe existir un compromiso de todas las instituciones de la sociedad.

En cuanto al ausentismo de los docentes en los distintos colegios, que generan tiempo libre en horario escolar, el funcionario dijo que impartió órdenes para que en esas horas los alumnos tengan alguna actividad educativa.

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Fuente: http://www.diariopopular.com.ar/notas/116308-estudiante-apunalo-su-companero-y-desato-la-polemica-salta

México: Aumentan casos de bullying



Aumentan casos de "bullying" en México en dos años, según CNDH




07 de Abril, 2015

Según la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, la mala educación que impera en el país es uno de los motivos por los que aumentó el acoso escolar.

El acoso escolar (bullying) en México aumentó en un 10 por ciento en los últimos dos años, según informó la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH), se informó en el noticiero de Joaquín López Dóriga.

Cabe señalar que uno de los motivos por los que aumentaron los casos de ‘bullying' en el país, de acuerdo con la CNDH, es la mala calidad educativa que persiste.

El organismo reportó un considerable incremento en el número de denuncias presentadas ante la CNDH.

Con información de Héctor Herrera.

hbc
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Fuente:

http://www.radioformula.com.mx/notas.asp?Idn=492544&idFC=2015